PodCast

No seguimento das aulas práticas, continua o processo de pesquisa de informação sobre a tecnologia escolhida. Quanto ao nosso grupo, composto por mim, pela Marta, pela Patrícia e pela Iolanda, o nosso interesse vai despertando cada vez mais com cada pesquisa feita. Isto porque, de facto, a utilidade dos podcasts é notável. E não me refiro apenas a alunos, mas também a professores.

Passo a justificar os dois casos:
É já um dado adquirido o facto de que os jovens sentem-se mais confortáveis com a utilização de novas tecnologias, desde a Internet até aos leitores de mp3. Tendo isto em conta, a utilização de podcasts torna-se bastante conveniente, uma vez que se revela mais acessível e, logo, mais motivante para os alunos poderem armazenar as aulas no computador ou no leitor de mp3 e ouvi-las sempre que lhes apetecer, não esquecendo o factor da organização que também é facilitado com esta ferramenta.
Quanto ao corpo docente, passa-se basicamente o mesmo. Os professores vêem a sua tarefa facilitada no que toca, por exemplo ao registo de aulas, à matéria leccionada, à organização e à acessibilidade. Atenção! Isto não quer dizer que de hoje em diante todas as aulas deverão ser dadas por leitores de mp3 e por ficheiros descarregados no início da aula. Mas, convenhamos, é uma grande ajuda para qualquer professor e em certos casos (as aulas para invisuais são um bom exemplo) esta ferramenta torna-se essencial.
Como conclusão, é possível afirmar que o podcast torna o ensino portátil e de fácil acesso, motivando alunos e professores a desempenhar a sua tarefa no processo de ensino/aprendizagem.